Le ministre haïtien de l’Éducation nationale, Augustin Antoine, et l’ambassadeur de France en Haïti, Antoine Michon, ont tenu une réunion le 5 novembre 2024 pour renforcer la coopération franco-haïtienne dans le secteur de l’éducation. Les discussions ont abordé plusieurs initiatives visant à améliorer les infrastructures scolaires, enrichir l’offre pédagogique et étendre l’accès aux services de cantine scolaire pour les élèves.
Le ministre Antoine a mis en avant ses priorités, notamment le renforcement de l’enseignement préscolaire et public, l’introduction du multilinguisme basé sur la langue maternelle, ainsi que l’ajout de quatre nouvelles matières au cycle fondamental : éducation technologique, esthétique et artistique, éducation physique et sportive, et éducation à la citoyenneté. Ce plan vise à rendre l’enseignement haïtien plus inclusif et mieux adapté aux réalités culturelles et sociales du pays.
Les discussions ont également porté sur l’intégration de produits agricoles locaux dans les cantines scolaires. En appui à cette initiative, la France prévoit un fonds de plusieurs millions d’euros pour l’année académique 2024-2025, dans le cadre de la Déclaration de Paris de la Coalition pour l’alimentation scolaire. Cette aide vise non seulement à améliorer la sécurité alimentaire des élèves, mais aussi à soutenir l’économie locale en utilisant des produits agricoles haïtiens.
La France s’engage également à financer, à court terme, la réhabilitation de certaines infrastructures scolaires publiques dans la région de Port-au-Prince, bien que les écoles spécifiques n’aient pas encore été citées. Jean-Robert Dossaint, directeur de cabinet du ministre Antoine, Miguel Fleurijean, directeur de l’Enseignement secondaire, Etienne Louisseul France, directeur départemental de l’Éducation de l’Ouest, et Bertrand Ollivier, conseiller politique à l’ambassade de France, ont participé à ces échanges.
Ce partenariat marque un pas important pour l’éducation en Haïti, alors que les autorités locales et les partenaires internationaux travaillent ensemble pour offrir aux élèves des conditions d’apprentissage meilleures et plus équitables, tout en répondant aux besoins du marché du travail et de la société haïtienne.
